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小學數學網課教學心得 關于線上學習效果的思考

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發表于 2020-3-27 19:36:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
經歷了一次考試之后,越發覺得班級數學成績呈現了較為明顯的下滑,自己也反思了一下前段時間的做法,并積極的進行改進。具體的措施如下:

1.開班會,加強學生的思想教育。由我組織,結合學生的實際學習情況,請班級部分學生對本周線上學習進行總結,尤其是近期進步比較大的一些同學,聽聽他們的做法,同時結合一些時政新聞對學生進行品德教育,真正落實立德樹人的目的。

2.對教學資源進行合理的整合,因為班級采取的是聽取名校課堂的方式,所以我會在頭一天晚上對第二天所要講解的內容進行思考,例如今天將要學習第四章第一節三角形的認識第一節課,那么我會通過查閱課本,教師用書,以及其他一些資料,理清本節課的重難點,以及一些重要的數學思想,和解題方法。在第二天進行線上教學的過程中,陪著同學們一起進行觀看,在講到重難點方面,給予他們一定的思考時間。幫助同學們一起突破。在進行小結時,邀請幾個同學連麥說一說自己在聽這節課的收獲,疑問等等,以此來提升他們聽課的效率。

3.在作業設計方面,嚴抓訂正問題。班級學生都非常優秀,也很聽話,幾乎不存在不寫作業的情況,但是如果涉及到訂正,反思和總結,則會有一部分同學眼高手低,總覺得自己都學會了,沒有必要進行訂正等,所以在訂正這一塊要抓緊,采取的具體方式就是當天學習完相關知識以后,布置作業,他們首先在釘釘上提交一次,然后我大致看一下他們做的情況,看主要是確定講解的題目,而并不進行批改,看完以后打回訂正。到下午會對作業進行重點講解,一般情況下不超過30分鐘。講完以后會讓他們用紅筆進行訂正,訂正完以后再次提交,這一次我會細看他們怎么訂正的,錯題是否進行了訂正,格式是否正確等等,對不合格的作業進行語音批示并再次打回,確保知識能夠真正掌握。

4.爭取家長的配合,對于出現作業交的比較晚或者每天的名校課堂不觀看的同學(非常少),我會主動聯系相關家長,詢問孩子每天的時間規劃,學習情況,也會跟學生說幾句,我發現這個階段與學生之間進行的溝通非常有效,我想是因為他們這個時候還能得到老師的關心,對其心理是有一個很大的安慰。
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